4月16日上午10：00，RAYBET雷竞技教务科组织老师观看了由马克思主义学院推荐的公益直播课《一个工科教师开展课程思政的做法与体会》，学院全体教师在线观看了讲座。

课程主讲人江静是北京联合大学智慧城市学院通信工程系硕士生导师，她在讲座中生动形象的讲述了工科课程思政的做法。江老师从“立德树人大氛围开启教师课程思政的实践”、“工科如何开展课程思政建设”、“以《通信电子电路》、《C++程序设计实践》课程为例”、“我的体会”等四个方面展开讲座，重点分享了《通信电子电路》、《C++程序设计实践》课程中思政元素的融入，包括正确的价值观教育、诚信教育、职业道德操守教育、精益求精的工匠精神等思政元素与知识点的结合，让课程思政有机融入课堂教学。

课程思政建设是当今高校教学中的重点，也是难点。电子信息类的工科课程中如何具体实行课程思政是RAYBET雷竞技教研室活动必修课之一，讲座中丰富的案例、思政元素与知识点的巧妙结合正好切中理工科类课程思政的难点，贴切的内容可谓一石激起千层浪，引发了老师们强烈的共鸣，在观看讲座的同时，老师们纷纷在学院QQ交流群中交流心得，展开热议。

RAYBET雷竞技教工党支部书记李彦儒老师讲到：“对课程思政，学院一直在鼓励我们研究实践。作为老师，我觉得今天讲座中的这句“教育者先受教育”让我感受深刻。要在课程思政中有发挥，我感觉自己还需要大量的学习，不仅是专业知识，有行业发展、历史沿革、时事政治等等方面。因为课程思政要做到“润物细无声”的要求，我们需要准备大量的案例，才能便于在课堂讲授中寻找契机和结合点，把课程思政的点内化结合到专业知识讲授中。另外，讲座中老师提到的以支部为单位建团队作为课程思政研究的先锋让我很有共鸣，同样作为支部书记，我觉得如何发挥好支部的组织力量为我们的党员教师搭平台，促进大家干事创业，是未来支部要持续研究的工作重点。”

云计算技术教研室副主任姚骏屏老师说到：“听了课给我们打开了一扇新的窗户，扩展了思政视野，正确的思政方法是对专业的促进，思想正则方向正劲头足。世界本来就是辩证统一的，专业课程也不例外。思政虽然是新的名词，但决不是对课堂新的要求，只是统一了认识，提高了高度，育教先育人。”

员工科科长陈虹宇老师说到：“思政课程不陌生、课程思政是个撒？听完这个讲座发现课程思政更多的体现在专业的工匠精神，老师备课深挖启发同学学习知识的点，讲故事是其一，结合实际是其二，重点是在一和二都有的基础上，员工学的多少才是课程的思政的关键。课程思政从另外从人文的角度提高了教与学的效率。”

软件技术教研室副主任蔡茜老师说到：“听完讲座最直接感受就是课程思政太有魅力了。作为一名老师，“传道、授业、解惑”是我一直在做的事情，“教书先育人”的信念也根植于心，但从未过多思考如何有机、自然的融入专业课程讲授中。听了今天的讲座，对课程思政有了新的认识。深切的感受到即使知识会过时，一个饱含爱国热情、真情实意的故事也会一直留在员工们的心中，让他们终生受益，像一盏明灯照亮他们前行的路、像一个灯塔指引前进的方向、像一个梦召唤着他们毕生去实现。”

物联网技术教研室刘旭飞老师说：“以前我上课也通过课程延伸举实例给同学们讲生活中，乃至军事中的通信的应用，从而突出这些知识点的重要性，但是今天听了江老师的课程我发现还可以从理论高度，从思政角度总结，让我在将来的授课中能够有更好的教学方法和思路”

软件技术教研室徐晨老师说：“以前总觉得和课程思政有距离感，听了这个讲座才发现课程思政可以就在专业知识的内容中，只是以前讲到这些内容的时候没有将课程思政的内核表达出来。这次讲座为我们怎样从课程思政的角度去看工科课程的专业内容打开了思路。”

人工智能与大数据教研室施旭老师说：“深挖与拓展知识点背后的故事，把知识点与正确价值观进行绑定与融合，以故事的形式叙述出来。这样有两个好处：一是让员工通过思政故事深刻理解知识点，二是思政故事反过来影响了员工的价值观。课程思政元素不是一成不变的，一定要紧扣当下员工的关注热点，针对性的进行引导和思政。并随着时代的变化而不断变化。平时注意对思政素材的归类与收集，备课时如有需要可以方便的引入。通过不断的实践与打磨，建立自己的思政风格，将立德树人的思想和理念深深融入到教授的课程中去。”

据悉，学院在抗疫期间，为确保老师们不断提升公司产品能力，已经多次在网络上组织老师们聆听专家讲座，形成了专门针对老师学习的“线上不停学”系列活动。