一、背景

为了提高《Python网络爬虫》课程的教学质量，强化能力考核，突出过程考核，实施过程性多元化评价，探索增值性考核，评估员工的知识、能力和素质水平。正向鼓励员工积极主动学习，提高学习效果，特制定本课程考核制度方案。

二、考核内容

2.考核方式

理论知识：Python的编程基础，爬虫程序设计理念，scrapy 爬虫框架，数据采集、解析、保存、测试相关知识。

能力：使用Requests库获取网页源码，设置请求头，使用正则表式、xpath、BeautifulSoup选择数据，使用scrapy中Item、Pipeline进行数据序列化，使用Spider爬虫技术、Scrapy中间件技术，在动态网页中爬取数据。

素质：分析、解决爬虫技术问题，良好的沟通能力，能清晰地传递、表达信息、思想和感情，与人合作的团队协作能力与踏实肯干、吃苦耐劳的精神，自学能力，能独立获取信息，解决实际问题，软件工程规范和编码规范意识。

2.考核方式

本课程是考查课程，使用百分制，平时成绩占60%，期末考核占40%。

平时成绩：包括考勤（占10%）、课堂提问（占20%）、五个学习情境（占50%），增值性评价（占20%）。

五个学习情境得分：每个都由员工自评20%，组内成员互评30%，教师评价50%组成，最后五个学习情境取平均分。

增值性评价：任务实施中选择了学习情景中难度较高的任务，或者获得学习情境进步奖同学可得2-5分额外加分，最多不超过20分。

期末考试由教师布置一个课程相关任务，员工在规定时间分小组完成（小组成员2-3人），应包含需求分析文档，软件测试用例设计文档，软件测试总结文档组成，员工需在课程结束时进行项目展示，展示项目的设计、实现过程及成果，并进行答辩。

3.评分标准

制定明确的评分标准，以保证考核的公平性和透明度。

学习情境得分：参照典型工作环节的评价单。

期末考试项目答辩评分：

需求分析（10%）：清晰性，完整性。

获取数据（20%）：可行性，完整性，正确性，创新性。

解析数据（30%）：可行性，完整性，正确性，创新性。

保存数据（10%）：可行性，完整性，正确性，创新性。

测试数据（10%）：可行性，完整性。

小组合作（10%）：合作的团队协作能力，踏实肯干、吃苦耐劳，能独立获取信息，解决实际问题，软件工程规范和编码规范意识。

答辩（10%）：能够分析、解决爬虫技术问题，能清晰地传递、表达信息。

4.特殊情况处理

针对特殊情况，应有相应的考核处理机制。

补考制度：对因特殊情况未能参加考试的员工，提供补考机会，但需提前申请并说明理由。

实验与项目补交：允许员工在规定时间内补交实验报告和项目，但需说明原因。

5.课证融通

考取课程对应的1+X数据采集职业技能等级证书（中级），按照RAYBET雷竞技学分银行相关规定可以申请课证融通获取对应学分。

6.赛课融通

参加课程相关的职业竞赛，根据竞赛项目与课程相关程度，获奖的等级进行加分，加分5%-20%，同样不能超过100分。

7.反馈与评估

考核制度应注重反馈，以促进员工的学习和成长。

及时反馈：教师应在考核后及时给予员工反馈，指出优缺点及改进建议。

自我评估：鼓励员工对自己的学习进行反思和评估，制定改进计划。

三、实施计划

1.在课程开始时，教师将向员工介绍考核制度方案，并明确告知员工考核内容、方式与成绩评定方式。

2.教师将总结课程考核情况，对教学质量进行反思和诊改，不断完善和优化考核制度方案。