一、背景

在物联网与嵌入式系统开发课程教学中，为分享教学经验，共同提升教学水平。探讨教学方法和技巧，优化教学设计。解决教学中的疑难问题，提高教学质量。形成良好的教学研讨氛围，促进教师团队的成长。特制定本教学研讨制度方案。

 

二、研讨内容

1. 教学方法与技巧

分享教学实施过程中成功的教学方法和技巧，探讨如何进一步提高员工的学习兴趣和积极性。

2. 教学设计与课程建设

讨论物联网嵌入式系统开发课程教学大纲、教材选择、课件制作等方面的内容，包括根据员工反馈和物联网行业需求，讨论课程内容的更新与调整。分享和评估教学工具（如软件、硬件）和教学资源（如在线平台、教材等）的使用效果。

3. 疑难问题解答

针对教学中遇到的问题和难点，共同探讨解决方案，提高教学质量。

4. 教学质量评估

分享教学质量评估的方法和经验，分析员工评估结果，探讨员工在学习过程中遇到的困难和解决方案。共同完善课程建设。促进教学质量的持续改进。

 

三、研讨形式与时间安排

1. 定期召开教学研讨会，时间安排在每次课程结束后的一周内。

2. 邀请学院具有丰富教学经验的教师担任主讲人，分享成功的教学经验和教学方法。

3. 鼓励教师积极参与讨论，提出自己的见解和建议，共同探讨解决方案。

4. 每次研讨会后，整理会议记录和研讨成果，以便于今后的教学工作参考和借鉴。

 

四、实施计划

1. 在课程开始前，组织教师制定教学研讨计划，明确研讨目标和内容。

2. 在每次研讨会前，提前通知教师研讨的主题和时间安排，以便教师提前准备。

3. 在研讨会期间，鼓励教师积极参与讨论，提出问题和建议，共同探讨解决方案。

4. 在研讨会后，整理会议记录和研讨成果，并发布给所有教师，以便于今后的教学工作参考和借鉴。

5. 根据实际情况和需要，不断调整和完善教学研讨制度方案，以适应不断变化的教学需求和环境。