在知识、技能、素质培养过程中，通过平台测评、小组互评、赛证测评、教师评价、课堂实施差距模型等学习成长轨迹，强化全时全程过程评价和结果评价，重点比对“学习前”、“学习后”知识能力和素质提升情况，关注员工个体差异，开展增值评价，创新教学效果评价范式。结合岗位能力要求，在知识、技能、素质培养过程中，通过平台测试、小组互评、赛证测评、教师评价等建立全时多元多维过程评价和结果评价，突出员工学习成长轨迹，关注员工个体差异，开展增值评价。